La restricción del uso de teléfonos celulares durante las jornadas escolares en Querétaro ha generado una percepción favorable entre los estudiantes, quienes señalan mejoras en el ambiente de aprendizaje, la atención y la convivencia dentro de las aulas.
El gobernador Mauricio Kuri González señaló que los resultados obtenidos después de la implementación de esta medida muestran que 64 por ciento de los estudiantes considera que existe un mejor clima para aprender cuando no hay celulares en clase.
Además, 55 por ciento percibe avances en aspectos como la atención, la participación, la comprensión y la calidad de sus trabajos, mientras que 60 por ciento afirma tener mayor interés por convivir con sus compañeros durante la jornada escolar. Dos de cada tres estudiantes también manifiestan sentir menos estrés.
La regulación permite utilizar teléfonos y otros dispositivos únicamente cuando su empleo tiene una finalidad pedagógica. De acuerdo con el gobierno estatal, esta disposición también ha brindado mayor respaldo a los docentes para establecer límites dentro de los planteles.
Kuri González consideró que la medida permitió reducir uno de los principales distractores en las aulas y sostuvo que el entorno digital requiere reglas y acompañamiento, particularmente cuando se trata de niñas, niños y adolescentes.
El mandatario advirtió que el uso sin supervisión de dispositivos y plataformas digitales puede estar relacionado con problemas como aislamiento, ansiedad, dependencia, violencia digital y afectaciones al bienestar emocional. Por ello, consideró necesario continuar desarrollando mecanismos que permitan generar espacios digitales más seguros.
En este contexto, el gobernador respaldó la discusión a nivel nacional sobre la regulación del uso de celulares en las escuelas y planteó que los dispositivos móviles deberían mantenerse fuera de las aulas cuando no tengan una finalidad académica.
También se pronunció a favor de establecer una regulación federal para limitar el acceso de menores de 14 años a las redes sociales, al considerar que a edades tempranas todavía no cuentan con las herramientas suficientes para dimensionar los riesgos derivados de la exposición constante a contenidos y estímulos digitales.
Querétaro comenzó a implementar estas políticas desde febrero de 2025, cuando el gobierno estatal presentó un paquete de medidas orientadas a reforzar la protección de niñas, niños y adolescentes en el entorno digital. Entre ellas se incluyeron la regulación del acceso a redes sociales, la restricción de celulares en escuelas y la creación de las Zonas Jóvenes como espacios destinados a la convivencia, la cultura y el deporte.
En julio de ese mismo año, el Congreso estatal aprobó la denominada Ley Kuri, que establece restricciones para el acceso de menores de 14 años a redes sociales y contempla el consentimiento de madres, padres o tutores para adolescentes de entre 14 y 17 años. También incorpora obligaciones para las plataformas digitales y refuerza medidas contra conductas como el grooming y otros delitos sexuales cometidos mediante tecnologías.
Como parte de esta estrategia, en mayo de 2026 el Consejo Estatal Contra las Adicciones aprobó un programa específico para prevenir y atender las adicciones digitales, mediante acciones de prevención, atención psicológica, capacitación, orientación a familias y coordinación entre instituciones.
La política estatal también contempla actividades de formación para estudiantes, docentes y familias. Desde 2025 se han impartido talleres de civismo digital y programas relacionados con el uso responsable de la tecnología, además de capacitación docente en metodologías enfocadas en el desarrollo de hábitos digitales saludables.
Entre las acciones realizadas destaca un estudio longitudinal iniciado por investigadores de la Universidad de Washington para conocer la percepción de estudiantes, docentes y familias respecto a la restricción de celulares en las aulas de bachillerato.
Asimismo, miles de estudiantes han participado en actividades de formación en ciudadanía digital y prevención de riesgos asociados con el uso de internet y redes sociales.
A estas acciones se suman programas de capacitación y orientación desarrollados por instituciones de seguridad, entre ellas la Policía Cibernética Preventiva de Querétaro, que mantiene actividades en planteles educativos para promover la protección de datos personales, la prevención de riesgos digitales y el uso responsable de las plataformas.
El gobierno estatal sostiene que estas medidas buscan consolidar una política integral de protección digital y favorecer que las escuelas sean espacios donde la tecnología se utilice como herramienta educativa, sin desplazar la convivencia, la atención y el desarrollo de los estudiantes.
